{"id":33800,"date":"2022-01-16T22:00:36","date_gmt":"2022-01-16T19:00:36","guid":{"rendered":"https:\/\/sebhau.edu.ly\/international-virtual-conference\/"},"modified":"2024-10-14T20:37:49","modified_gmt":"2024-10-14T17:37:49","slug":"international-virtual-conference","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/sebhau.edu.ly\/fr\/international-virtual-conference\/","title":{"rendered":"Conf\u00e9rence internationale virtuelle"},"content":{"rendered":"

[vc_row equal_height=\u00a0\u00bbtrue\u00a0\u00bb content_position=\u00a0\u00bbcenter\u00a0\u00bb bg_type=\u00a0\u00bb\u00a0\u00bb dima_canvas_style=\u00a0\u00bb\u00a0\u00bb translate_x=\u00a0\u00bb0″ dima_z_index=\u00a0\u00bb0″ delay=\u00a0\u00bb\u00a0\u00bb delay_duration=\u00a0\u00bb\u00a0\u00bb delay_offset=\u00a0\u00bb\u00a0\u00bb full_width=\u00a0\u00bbfull_width\u00a0\u00bb top_and_bottom_padding=\u00a0\u00bb\u00a0\u00bb left_and_right_padding=\u00a0\u00bb\u00a0\u00bb id=\u00a0\u00bb\u00a0\u00bb class=\u00a0\u00bb\u00a0\u00bb style=\u00a0\u00bb\u00a0\u00bb][vc_column min_height=\u00a0\u00bb\u00a0\u00bb bg_type=\u00a0\u00bb\u00a0\u00bb dima_canvas_style=\u00a0\u00bb\u00a0\u00bb translate_x=\u00a0\u00bb0″ dima_z_index=\u00a0\u00bb0″ delay=\u00a0\u00bb\u00a0\u00bb delay_duration=\u00a0\u00bb\u00a0\u00bb delay_offset=\u00a0\u00bb\u00a0\u00bb top_and_bottom_padding=\u00a0\u00bb0″ left_and_right_padding=\u00a0\u00bb\u00a0\u00bb width=\u00a0\u00bb1\/3″ id=\u00a0\u00bb\u00a0\u00bb class=\u00a0\u00bb\u00a0\u00bb style=\u00a0\u00bb\u00a0\u00bb]

Conf\u00e9rence internationale virtuelle<\/h3>\n
La premi\u00e8re session<\/h5>\n

Sous le th\u00e8me : L’apprentissage en ligne \u00e0 l’heure du COVID-19 : d\u00e9fis et solutions<\/p>\n<\/div><\/div><\/a>

<\/div>
Deuxi\u00e8me p\u00e9riode<\/h5>\n

Sous le th\u00e8me : La pand\u00e9mie de coronavirus et ses effets sur l’\u00e9conomie et la politique<\/p>\n<\/div><\/div><\/a>[\/vc_column][vc_column min_height=\u00a0\u00bb\u00a0\u00bb bg_type=\u00a0\u00bb\u00a0\u00bb dima_canvas_style=\u00a0\u00bb\u00a0\u00bb translate_x=\u00a0\u00bb0″ dima_z_index=\u00a0\u00bb0″ delay=\u00a0\u00bb\u00a0\u00bb delay_duration=\u00a0\u00bb\u00a0\u00bb delay_offset=\u00a0\u00bb\u00a0\u00bb top_and_bottom_padding=\u00a0\u00bb\u00a0\u00bb left_and_right_padding=\u00a0\u00bb\u00a0\u00bb width=\u00a0\u00bb1\/3″ id=\u00a0\u00bb\u00a0\u00bb class=\u00a0\u00bb\u00a0\u00bb style=\u00a0\u00bb\u00a0\u00bb]

A propos de la conf\u00e9rence<\/h3>\n

Compte tenu de l’int\u00e9r\u00eat de l’universit\u00e9 de Sebha pour la recherche scientifique, qui est l’un des principaux objectifs contribuant \u00e0 la r\u00e9alisation de sa mission et soutenant son r\u00f4le au service de la communaut\u00e9, une conf\u00e9rence internationale virtuelle dans divers domaines scientifiques a \u00e9t\u00e9 organis\u00e9e pour d\u00e9velopper les ressources humaines de l’universit\u00e9 et renforcer leurs capacit\u00e9s \u00e0 assurer l’avancement des r\u00e9sultats de la recherche scientifique, \u00e0 contribuer \u00e0 la construction d’une soci\u00e9t\u00e9 de la connaissance, \u00e0 servir les priorit\u00e9s de d\u00e9veloppement durable de la Libye et \u00e0 fournir un environnement de recherche stimulant pour les chercheurs et le processus de recherche. <\/p>\n

Th\u00e8mes de la conf\u00e9rence<\/h3>\n

En g\u00e9n\u00e9ral, la conf\u00e9rence couvre les th\u00e8mes selon le titre et le slogan de la conf\u00e9rence fournis par le comit\u00e9 scientifique<\/p>\n[\/vc_column][vc_column min_height=\u00a0\u00bb\u00a0\u00bb bg_type=\u00a0\u00bb\u00a0\u00bb dima_canvas_style=\u00a0\u00bb\u00a0\u00bb translate_x=\u00a0\u00bb0″ dima_z_index=\u00a0\u00bb0″ delay=\u00a0\u00bb\u00a0\u00bb delay_duration=\u00a0\u00bb\u00a0\u00bb delay_offset=\u00a0\u00bb\u00a0\u00bb top_and_bottom_padding=\u00a0\u00bb\u00a0\u00bb left_and_right_padding=\u00a0\u00bb\u00a0\u00bb width=\u00a0\u00bb1\/3″]

Objectifs de la conf\u00e9rence<\/h3>\n
\n
\n
\n
    \n
  1. Instaurer une culture de l’initiative, de la publication et de la pens\u00e9e critique par l’ouverture des \u00e9tudiants de troisi\u00e8me cycle \u00e0 l’acquisition d’un discours critique.<\/li>\n
  2. Permettre aux \u00e9tudiants de troisi\u00e8me cycle de pr\u00e9senter et d’\u00e9changer des id\u00e9es et des opinions.<\/li>\n
  3. \u00c9largir les connaissances des \u00e9tudiants de troisi\u00e8me cycle en s’ouvrant \u00e0 de nouveaux domaines de connaissance.<\/li>\n
  4. Offrir aux \u00e9tudiants de troisi\u00e8me cycle la possibilit\u00e9 de se tenir au courant des traditions de la recherche scientifique.<\/li>\n
  5. Permettre aux \u00e9tudiants de troisi\u00e8me cycle d’entrer dans l’atmosph\u00e8re et la culture des conf\u00e9rences scientifiques.<\/li>\n<\/ol>\n<\/div>\n<\/section>\n<\/div>\n