التقرير السنوي لنشاط مركز التدريب والتطوير بجامعة سبها للعام 2022م - جامعة سبها

كليـة الآداب بجامـعة سبـها تناقـش رسـالة ماجستـير حـول فاعليـة استراتيجيـة لعـب الأدوار فـي تنميـة مهـارة التحـدث باللغـة الإنجلـيزية شهدت كلية الآداب، قسم اللغة الإنجليزية – شعبة علم اللغة التطبيقي، بجامعة سبها، صباح يوم الأحد الموافق 25 يناير 2026م، وعلى تمام الساعة العاشرة صباحًا، مناقشة علنية لرسالة ماجستير مقدمة لاستكمال متطلبات الحصول على درجة الإجازة العليا (الماجستير). وجاءت الرسالة الموسومة بعنوان: “The Effect of Role Play Strategy in Teaching English Speaking Skills to EFL Learners in Public Secondary Schools in Sebha City, Libya” والمقدمة من الطالبة: عائشة محمد الطاهر المرابط، حيث تناولت الدراسة أثر استخدام استراتيجية لعب الأدوار (Role Play Strategy) في تدريس مهارة التحدث باللغة الإنجليزية لدارسي اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية في المدارس الثانوية العامة بمدينة سبها. وهدفت الدراسة إلى تسليط الضوء على فاعلية توظيف استراتيجية لعب الأدوار كمدخل تدريسي تفاعلي يسهم في تنمية مهارات التحدث الشفهي لدى المتعلمين، من خلال تعزيز المشاركة الصفية، وتنمية الطلاقة اللغوية، وتحسين القدرة على التواصل باللغة الإنجليزية في مواقف تعليمية تحاكي الواقع. كما سعت الدراسة إلى بيان دور هذه الاستراتيجية في الحد من القلق اللغوي لدى المتعلمين، وتحفيزهم على استخدام اللغة بصورة أكثر فاعلية داخل الفصل الدراسي. واعتمدت الباحثة في دراستها على منهج علمي ملائم لطبيعة البحث، من خلال تطبيق أدوات قياس مناسبة لتقويم مستوى مهارة التحدث قبل وبعد استخدام استراتيجية لعب الأدوار، بما يسهم في تقديم نتائج علمية يمكن الاستفادة منها في تطوير أساليب تدريس اللغة الإنجليزية في المرحلة الثانوية. وتألفت لجنة المناقشة العلمية من السادة الأساتذة: د. عامر المهدي محمد فايد، مشرفًا ومقررًا. أ.د. عبدالرحمن أحمد حمزه، مناقشًا داخليًا. د. الصادق محمد أحمد البوسيفي، مناقشًا خارجيًا. وقد أثنت لجنة المناقشة على الجهد العلمي المبذول في الرسالة، وأشادت بأهمية موضوعها وحداثته، وما تضمنته من إضافة علمية في مجال تعليم اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية، لا سيما فيما يتعلق بتوظيف الاستراتيجيات التدريسية الحديثة القائمة على التفاعل والممارسة اللغوية. مركز الاعلام الجامعي جامعة سبها