مناقشة رسالة ماجستير في أثر التناوب اللغوي (Translanguaging) في المدارس الثانوية الليبية.
– في إطار سعي جــامـعـــــة ســـبـــهـا المستمر لتطوير مناهج تعليم اللغات الأجنبية، ودعم الدراسات التطبيقية التي تسهم في رفع كفاءة التحصيل العلمي بالمنطقة،… شهدت كلية اللغات، قسم اللغة الإنجليزية (شعبة علم اللغة التطبيقي) صباح اليوم الخميس (16-07-2026م) عند الساعة التاسعة والنصف صباحاً في قاعة المناقشات الرئيسة بمبنى الكلية، مناقشة علنية لرسالة ماجستير استكمالاً لمتطلبات الحصول على درجة الإجازة العالية (الماجستير) قدمتها طالبة الدراسات العليا (فاطمة صالح أبوشعالة) بعنوان (التناوب اللغوي وأثره على تفاعل وفهم طلاب اللغة الإنجليزية كقائمين بالتعلم في المدارس الثانوية الليبية)
(Translanguaging and Its Impact on EFLL Students’ Engagement and comprehension in Libyan Secondary Schools).
– هدفت الباحثة في دراستها إلى استكشاف مفهوم (التناوب اللغوي) (Translanguaging) كإستراتيجية تعليمية حديثة داخل الفصول الدراسية، ودرجة تأثيرها في مستوى تفاعل الطلاب واستيعابهم للمفاهيم التعليمية باللغة الإنجليزية في المدارس الثانوية الليبية، في الوقت الذي قدمت فيه الباحثة
توصيات منهجية تخدم معلمي المناهج ومصمميها؛ لتجاوز العقبات التعليمية الكلاسيكية، ولتعزيز بيئة التعلم التفاعلية.
– اعتمدت الباحثة في دراستها على منهج وصفي تحليلي دقيق لرصد استجابة الطلاب داخل البيئة التعليمية المحلية، إذ أظهرت النتائج الأهمية البالغة لتكامل المهارات اللغوية، وتوظيف الموارد اللغوية المتعددة للطلاب في تحسين نتائج الفهم اللغوي والتواصل الفعال.
– تكونت لجنة المناقشة العلمية من أعضاء هيئة التدريس :
- أ.د. معيوف علي معيوف، مشرفاً ومقرراً (جامعة سبها).
- أ.د. عبد الرحمن أحمد حمزة، ممتحناً داخلياً (جامعة سبها).
- أ.د. لؤي واي، ممتحناً خارجياً.
– وفي ختام المناقشة، أثنت اللجنة ثناء عطرا على الباحثة؛ نظرا لرصانة رسالتها العلمية، وعلى المنهجية الدقيقة التي اتبعتها في معالجة موضوعها التربوي المهم، وأوصت اللجنة بمنح الطالبة درجة الماجستير في اللغات، راجين لها دوام التوفيق والنجاح والسداد في مسيرتها العلمية والعملية.
(مـركـز الإعـلام الـجـامـعـي، جـامـعـة سـبـهـا).
