دور المعلم في تنمية القيم التربوية لدى طلبة الشهادة الثانوية مدرسة إدرى نموذجا
DOI:
https://doi.org/10.51984/johs.v23i1.2654الكلمات المفتاحية:
دور، المعلم، القيم، التربوية، الطالبالملخص
التعرف على دور المعلم في تنمية القيم التربوية لدى طلاب الشهادة الثانوية في منطقة إدرى من وجهة نظرهم، والتعرف على الفرق بين المتوسط درجات إفراد العينة حول دور المعلم في تنمية القيم التربوية تعزى لمتغيرات البحث( الجنس ، تخصص الطالب، تخصص المعلم ) ولغرض تحقيق الهدف من البحث قامت الباحثة بتصميم أداة تم التأكد من صدقه الظاهري وثباتها وتم توزيعها على عينة مكونة من 102 ) طالب وطالبة، حيث اشتمل مجتمع البحث على طلاب الشهادة الثانوية بمنطقة إدرى، واستخدمت المنهج الوصفي التحليلي لوصف الظاهرة وتحليلها، حيث توصلت الباحثة إلى عدة نتائج من خلال فقرات الاستبانه وهي أنَّ جميع المعلمين يسعون إلي تنمية القيم التربوية لطلاب في الشهادة الإعدادية، حيث تحصلت على متوسطات عالية .لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية حول دور المعلم في تنمية القيم التربوية لدى طلاب الشهادة الثانوية في منطقة إدرى من وجهة نظرهم . لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية حول دور المعلم في تنمية القيم التربوية لدى طلاب الشهادة الثانوية في منطقة إدرى من وجهة نظرهم تعزى لمتغير تخصص الطالب، توجد فروق ذات دلالة إحصائية حول دور المعلم في تنمية القيم التربوية لدى طلاب الشهادة الثانوية في منطقة إدرى من وجهة نظرهم تعزى لمتغير تخصص المعلم، وهذه الفروق لصالح معلمي اللغة العربية.
التنزيلات
التنزيلات
منشور
الرخصة
سياسة مجلة العلوم الإنسانية حول الملكية الفكرية والانتحال
- الالتزام بالملكية الفكرية والأخلاقيات
تلتزم مجلة العلوم الإنسانية (JOHS) التزاماً كاملاً باحترام حقوق الملكية الفكرية، وتعمل على حماية الأصالة والجهد الأصيل للمؤلفين المتقدمين للنشر. وتتخذ المجلة موقفاً حاسماً ضد المقالات التي تتضمن أي شكل من أشكال الانتحال، وتؤكد على ضرورة التزام جميع الباحثين بأعلى المعايير الأخلاقية في البحث العلمي.
- سياسة مكافحة الانتحال
تعتبر المجلة الانتحال انتهاكاً خطيراً للأخلاقيات العلمية. لذلك، يجب على المؤلفين التأكد من أن أعمالهم أصلية وغير منتحلة، وأن أي استعانة بمصادر أخرى قد تمت وفقاً لأسس الاستشهاد والتوثيق الأكاديمية الصحيحة.
- الإجراءات المتخذة: في حال اكتشاف أي انتحال أو سرقة علمية في مقال مقدم للنشر، ستقوم هيئة التحرير بالتواصل مع المؤلف لطلب توضيح رسمي خلال مدة أقصاها أسبوعين من تاريخ الإشعار.
- التحقيق واتخاذ القرار: بعد استلام التوضيح، سيتم إحالة المقال إلى اللجان المتخصصة في المجلة، والتي ستتولى التحقيق في الأمر واتخاذ الإجراءات اللازمة التي قد تشمل رفض المقال بشكل نهائي واتخاذ إجراءات تأديبية.
- ترخيص النشر وحقوق المؤلف
تعتمد المجلة رخصة المشاع الإبداعي (Creative Commons) من نوع Attribution-NonCommercial-NoDerivs 4.0 International (CC BY-NC-ND 4.0)، والتي تسمح بما يلي:
- الاستشهاد (Attribution): يحق للمستخدمين الاستشهاد بالمحتوى المنشور في المجلة واستخدامه في أعمالهم، شريطة الإشارة بوضوح إلى المصدر الأصلي والكاتب.
- الاستخدام غير التجاري (Non-Commercial): لا يجوز استخدام المحتوى المنشور لأي غرض تجاري.
- عدم الاشتقاق (NoDerivs): لا يُسمح بإجراء أي تعديلات أو تحريفات أو بناء أعمال مشتقة من المحتوى المنشور.
بموجب هذا الترخيص، يلتزم المؤلفون بتقديم اتفاقية ترخيص حصرية للمجلة، مع احتفاظهم بحقوق بيانات أبحاثهم، ويمكنهم إعادة استخدام أعمالهم ومشاركتها للأغراض العلمية مع توفير الاستشهاد المناسب.
