دور الوظيفة الاتصالية في تعليم وتعلم اللغة العربية

المؤلفون

  • أبوبكر محمد سويسي الجامعة الاسمرية الاسلاميه.

DOI:

https://doi.org/10.51984/johs.v22i4.2831

الكلمات المفتاحية:

التعلم، التعليم، الاتصال، الوظيفة، التأثير

الملخص

يأتي هذا البحث في سياق الاستفادة من النظريات اللسانية بمرجعياتها العلمية وأبعادها المنهجية في مجال تعليم اللغة وتعلمها، ومعالجة اكتساب اللغة وتعليمها عن طريق المهارات والكفايات الألسنية، في الإطار الوظيفي للغة، وبالأخص في المستوى الاتصالي، اعتمادا على الارتباط الوثيق بين اكتساب اللغة وتحصيل حال الاتصال بين طرفي عملتي التعلم والتعليم، فإدراك جملة المعايير الاتصالية هو رهن لإنجاز عملية تعليم اللغة العربية، وقد بلغ من حتمية هذا الحضور في الطرح التعليمي للغة أن غياب عنصر الاتصال بأبعاده المنهجية في تعليم اللغة وتعلمها يفضي لانتفاء واستحالة حال التعلم والتعليم أصلا، فجاءت الورقة في مبحثين، الأول: في علاقة اللغة المجردة بنظرية الاتصال والتأثير، والثاني: في عرض الإجراءات الفنية للتنظير المعرفي في المدارس التعليمية.

التنزيلات

تنزيل البيانات ليس متاحًا بعد.

التنزيلات

منشور

2023-11-07

كيفية الاقتباس

دور الوظيفة الاتصالية في تعليم وتعلم اللغة العربية. (2023). مجلة العلوم الإنسانية, 22(4), 44-48. https://doi.org/10.51984/johs.v22i4.2831

المؤلفات المشابهة

1-10 من 70

يمكنك أيضاً إبدأ بحثاً متقدماً عن المشابهات لهذا المؤلَّف.