معاجم المصطلحات اللسانية ودورها في تعليم اللغة العربية في المرحلة الجامعية

المؤلفون

  • حليمة موسى محمد الشيخي قسم اللغة العربية، كلية الآداب والعلوم، توكرة، جامعة بنغازي، ليبيا

DOI:

https://doi.org/10.51984/johs.v22i4.2931

الكلمات المفتاحية:

التعليمي، الجامعي، المصطلح، المعجم، اللسانيات

الملخص

تمثل المصطلحات مفاتيح المعرفة، وهي بمنزلة المعالم في طريق تحصيل العلم؛ إذِ المعرفةُ في أي نوع من أنواع العلوم مفاتيحُها المصطلحات، ونظرا لأهمية المصطلحات في العملية التعليمية فقد أصبحت الحاجة إلى وجود معاجمَ تعليميةٍ حاجةً مُلِحَّةً؛ فهي المعين للمتعلم، ومَلاذُه إذا استغلق عليه فَهْمُ المصطلحات الجديدة، ومَنْجَمٌ يُثري منه حصيلتَه اللغوية، وطريقٌ لتوسيع أفُقِه في فهم العلوم المتنوعة؛ لذلك وجب وضع معاجم تعليمية تتناسب مع المراحل العمرية، ومع مستويات المتعلمين العقلية والثقافية.

يَرُومُ هذا البحث معالجة دور المعاجم المصطلحية في الدراسة الجامعية، وعرض نماذج لهذه المعاجم، وبيان مدى أهميتها في فهم الدرس اللساني.

التنزيلات

تنزيل البيانات ليس متاحًا بعد.

التنزيلات

منشور

2023-11-30

كيفية الاقتباس

معاجم المصطلحات اللسانية ودورها في تعليم اللغة العربية في المرحلة الجامعية. (2023). مجلة العلوم الإنسانية, 22(4), 107-111. https://doi.org/10.51984/johs.v22i4.2931

المؤلفات المشابهة

1-10 من 197

يمكنك أيضاً إبدأ بحثاً متقدماً عن المشابهات لهذا المؤلَّف.