فاعلية استراتيجية مقترحة قائمة على تقنية بومودورو في تنمية مهارات الفهم التاريخي لدى طالبات الصف الرابع الادبي

المؤلفون

  • دعاء عبد الخالق عبد الامير الجامعة المستنصرية، كلية التربية الاساسية، بغداد10052

DOI:

https://doi.org/10.51984/johs.v24i1.3815

الكلمات المفتاحية:

فاعلية، استراتيجية، بومودورو، تنمية، الفهم التاريخي

الملخص

هدف البحث الحالي إلى معرفة فاعلية استراتيجية مقترحة قائمة على تقنية بومودورو (Pomodoro) في تنمية مهارات الفهم التاريخي لدى طالبات الصف الرابع الادبي في مادة التاريخ، وتحقيقاً لهدف البحث اعتمدت الباحثة منهج البحث شبه التجريبي، اذ استعملت التصميم التجريبي لمجموعتين متكافئتين ذات اختبار بعدي لمهارات الفهم التاريخي، تم تطبيق التجربة على عينة من الطالبات بلغت (74) طالبة، المجموعة التجريبية (37) والمجموعة الضابطة (37) طالبة من طالبات الصف الرابع الادبي في ثانوية الرافدين للبنات للفصل الاول من العام الدراسي (2024-2025) كوفئت المجموعتان بعدة متغيرات ( المعرفة السابقة، العمر الزمني محسوباً بالشهور) ومن ثم تم اعداد متطلبات تجربة البحث والمتمثلة بـ (تحديد المادة ، صياغة الاهداف العامة والخاصة، اعداد الخطط التدريسية)، اضافة الى ذلك تم بناء اداة البحث اختبار الفهم التاريخي اذ تألف من (30) فقرة موضوعية (اختيار من متعدد) موزعة على (3) مهارات للفهم التاريخي(الترجمة ، التفسير،الاستنتاج) حيث تم التحقق من صدق الاختبار وثباته باستعمال الوسائل الاحصائية المناسبة، تم تدريس المجموعة التجريبية بالاستراتيجية المقترحة والمجموعة الضابطة بالطريقة التقليدية من مدرسة المادة نفسها وبالاتفاق مع الباحثة اسفرت نتائج البحث عن فاعلية الاستراتيجية المقترحة القائمة على تقنية بومودورو في تنمية مهارات الفهم التاريخي لدى طالبات الصف الرابع الادبي مقابل طريقة التدريس التقليدية.

التنزيلات

تنزيل البيانات ليس متاحًا بعد.

التنزيلات

منشور

2025-06-30

إصدار

القسم

المقالات

الفئات

كيفية الاقتباس

فاعلية استراتيجية مقترحة قائمة على تقنية بومودورو في تنمية مهارات الفهم التاريخي لدى طالبات الصف الرابع الادبي. (2025). مجلة العلوم الإنسانية, 24(1), 242-252. https://doi.org/10.51984/johs.v24i1.3815

المؤلفات المشابهة

1-10 من 48

يمكنك أيضاً إبدأ بحثاً متقدماً عن المشابهات لهذا المؤلَّف.