The Role Of E-Learning in Improving the Quality of Accounting Education a Field Study at the Faculty of Economics and Accounting
Article Sidebar
-
E-Learning, Quality Education, Accounting Education
Abstract
The purpose of this study is to identify the nature of e-learning and to determine the extent of the staff members at the Faculty of Economics and Accounting, Morzuk, and the importance of e-learning and to highlight its role in education in general and in higher education in particular and specifically in accounting education, and then to know the role of this type of education in improving the quality of accounting education. To achieve this, a questionnaire was distributed to the faculty members of the Department of Accounting College; their number is 15. The study concluded that all participants agreed on the importance of e-learning and its role in the quality of accounting education, although there is a lack of application of this concept in the department to improve the quality of accounting education.
Full text article
References
1- وليد زكريا صيام، مدى اسهام التعليم الإلكتروني في ضمان جودة التعليم العالي، المجلة العربية لضمان الجودة التعليم الجامعي جامعة العلوم والتكنولوجيا، صنعاء.
2- مهند عبدالرحمن، رشا عدنان أحمد: أثر استخدام التحسين المستمر على كفاءة الخدمة الجامعية، مجلة كلية بغداد للعلوم الاقتصادية الجامعة، العدد 36، 2013.
3- عبدالفتاح أمين حسن، بشرى عبدالوهاب؛ التعليم المحاسبي الفرص والتحديات، مجلة العلوم الاقتصادية والادارية، 2008.
4- حيدر حسن محمد: قياس فعالية التعليم الإلكتروني استخدام المواد العلمية الأكاديمية المتاحة على الأنترنيت، lهnدهن Cybrarians، البوابة العربية للمكتبات والمعلومات،2013.
5- عبدالله عبدالعزيز الموسى، أحمد بن عبدالعزيز المبارك: التعليم الإلكتروني الأسس والتطبيقات، الأردن 2002.
6- فيز بن عبدالله الشهري: التعليم الإلكتروني في المدارس السعودية، مجلة المعرفة، ع91، ديسمبر 2002.
7- أحمد محمود عبداللطيف: التعليم الإلكتروني وسيلة فاعلة لتجويد التعليم العالي، جامعة بابل، 2011.
8- ابراهيم المحيسن: التعليم الإلكتروني ترف أم ضرورة، ورقة عمل مقدمة لندوة مدرسة المستقبل، جامعة الملك سعود، 2002.
9- حسأم محمد مازن؛ مناهجنا التعليمية وتكنولوجيا التعليم الإلكتروني والشبكي لبناء مجتمع المعلوماتية العربي، الجمعية المصرية لمناهج وطرق التدريس،2004.
10- حسن حسين زيتون: التعليم الإلكتروني، المفهوم، القضايا، التخطيط، التطبيق، التقييم "، الرياض: الدار الصولتية للتربية، 2005.
11- حسام محمد مازن: مرجع سبق ذكره.
12- سالم أحمد: تكنولوجيا التعليم الإلكتروني، منشورات مكتبة الراشد، الرياض، 2004.
13- أمجد قاسم: الجودة في التعليم كلية الحقوق جامعة المنصورة، منشورات دار المعرفة ,2009.
14- أيمن على عمر: مقدمة في مداخل وتطبيقات الجودة، الأكاديمية العربية للعلوم ولتكنولوجيا والنقل البحري- منشورات منشأة المعارف الإسكندرية، 2000.
15- رأفت عبدلعزيز البوهي وآخرون: الجودة الشاملة في التعليم، دار العلم والإيمان للنشر والتوزيع، ص15.
16- أمجد قاسم: مرجع سبق ذره.
17- خليفة الطراونة؛ ضبط الجودة في التعليم العالي وعلاقته بالتنمية، ورقة علمية مقدمة للمشاركة في البرنامج الأكاديمي للأسبوع العلمي الأردني الخامس عشر التي تعقدها مدينة الحسين العلمية في الفترة: 10-2010/5/12.
18- المرجع السابق.
19- محمد الدالى؛ دور التعليم المحاسبي في رفع وتطوير لكفاءة المهنية لخريجي أقسام المحاسبة بالجامعات الليبية، رسالة ماجستير، أكتيمية الدراسات العليا طرابلس '2003.
20- نوفل نعمان: مزق سياسات التعليم العالي في ظل توجيهات التنمية، مجلة مستقبل التربية العربية، العدد الثث،1995.
21- عفاف أبوزر: الإعداد المهني والتعليم المحاسبي، جامعة عمان للدراسات العليا.
22- خالد قطناني: مدى ملائمة مناهج التعليم المحاسبي في الجامعات الأردنية، 2010.
Authors
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
In a brief statement, the rights relate to the publication and distribution of research published in the journal of the University of Sebha where authors who have published their articles in the journal of the university of Sebha should how they can use or distribute their articles. They reserve all their rights to the published works, such as (but not limited to) the following rights:
- Copyright and other property rights related to the article, such as patent rights.
- Research published in the journal of the University of Sebha and used in its future works, including lectures and books, the right to reproduce articles for their own purposes, and the right to self-archive their articles.
- The right to enter a separate article, or for a non-exclusive distribution of their article with an acknowledgment of its initial publication in the journal of Sebha University.
Privacy Statement The names and e-mail addresses entered on the Sabha University Journal site will be used for the aforementioned purposes only and for which they were used.