The impact of hearing loss on children's lives from the point of view of an audiologist and speech therapist
Article Sidebar
-
Deaf, Hearing impaired, Educational institutions, Descriptive analytical approach
Abstract
Hearing disability is considered one of the disabilities that most affect a person, as it represents an obstacle to his communication and academic excellence, and it also greatly affected the individual’s psyche and social relations, which prompted researchers to conduct this study, to learn more about the most important problems that the deaf and hard of hearing suffer from. all levels. Through the opinions of a number of students of the Department of Hearing and Speech at the College of Medical Technology, Surman, which numbered (50) students, male and female graduates, using the analytical descriptive approach and the questionnaire as a tool. To collect data and information, and by using a number of statistical methods represented by the arithmetic mean, standard deviation, percentage, and relative weight, as the results indicated that there was a high agreement among the sample on the existence of academic, social, psychological, behavioral and medical problems at a large to very large rate. Thus, we recommend the need to educate the parents of these children in particular, and society in general, about the concept of hearing disability and the resulting problems that hinder the affected child from living normally, which negatively affects his life in general.
Full text article
References
]1[- القرآن الكريم.
2- إبراهيم الزريقات (2003) الإعاقة السمعية، ط1، دار واثل للنشر، عمان - الأردن.
3- إبراهيم فرج أبوالخير (2002) مدى فاعلية برنامج مقترح لتعديل السلوك العدواني لدى المعاقين سمعيا، سالة ماجستير غير منشورة، كلية التربية، جامعة عين شمس، مصر.
4- أحمد عفت قوسم (2004) ميارات التدريس لمعلي ذوي الاحتياجات الخاصة، مركز الكتاب للنشر، القاهرة، د ط.
5- أحمد محمد عبد الله (2012) مشكلات الطلبة المعاقين سمعيا في مدينة جدة في ضوء بعض المتغيرات، مجلة التريية للبحوث التريوية والنفسية والاجتماعية 1(151).
6- جمال الخطيب (2002) مقدمة في الإعاقة السمعية، دار الفكر، عمان، الأردن.
7- جمال الخطيب (2007) مقدمة في تعليم الطلبة ذوي الحاجات الخاصة. الأردن، عمان، دار الفكر.
8- خالد المطرودي (1426é مشكلات منج معاهد الأمل للصم في المملكة العريية السعودية من وجهة نظر المعلمين والمعلمات، رسالة ماجستير غير منشورة، كلية التربية، جامعة الملك سعود الرياض.
9- رمزية الغريب (1982) البناء النفي للمعوق وتوافقه النفسي والاجتماعي، ندوة الطفل المعوق، القاهرة، الهيئة المصرية العامة
]10[- شاكر قنديل (1995) سيكولوجية الطفل الأصم ومتطلبات إرشاده، المؤتمر الدولي الثاني لمركز الإرشاد النفمي للأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة (الموهوبون، المعاقون) بحوث المؤتمر، المجلد الأول، جامعة25-27 ديسمبر. عين شمس،
]11[- عبد العزيز الشخص (1992) دراسة لكل من السلوك التكيفي والنشاط الزائد لدى عينة من الأفال المعاقين سمعيا وعلاقهما بأسلوب رعاية هؤلاء الأطفال، المؤتمر السنوي الخامس للطفل المصري جامعة عين شمس.
]12[- عبدالرحمن أبوبكر، إخلاص محمد وضياء الدين (2011) سيكولوجية المعاقين (الخصائص النفسية والاجتماعية وطرق التأهيل والإرشاد والعلاج النفمي) ود مدني، سلسلة الكتاب الجامعي، (2) شركة الجزيرة للطباعة.
]13[- عبدالفتاح غريب (1992) مفهوم الذات في مرحلة المراهقة وعلاقته بالاكتثاب، دراسة مقارنة بين مصر والإمارات العربية، القاهرة، مصر، بحوث المؤتمر الثامن لعلم النفس، مكتبة الأنجلو المصرية.
]14[- عبد المطلب القريط (2001) سيكولوجية ذوي الاحتياجات الخاصة وترييم، ط3، القاهرة، دار الفكر.
]151- عطية عطية محمد (2009) الإعاقة السمعية والتواصل الشفي، مؤسسة حورس الدولية، الاسكندرية.
]16[- لميس إحسان الشاهين (2007) فاعلية برنامج تعليي فائم عل التعليم الفردي في تحسين مهارات القراءة لدى عينة من ضعاف السمع، رسالة ماجستير، الجامعة الأردنية، دمشق.
]17[- منى صبي الحديدي (2008) التأهيل الشامل، عمان، دار الفكر.
[1]-Saratawi . A and al hi lawani y. and E aster brooks .s. of student who are deaf hard of hearing inanc English speaking country journal of children's communication development. 20(1).
[2]-Walsh. ce (1989) when deaf people become elderly. counter a ding a life time of diff: culties .Journal of Geroualogcal Nar sing Vd 15.(12).
[3]-Ysseldyke.J. and Algozzn B (1995) special education ap mactical approach for teachers' new jersey Houghtion. Mifflin company.
Authors
Copyright (c) 2023 Journal of Pure & Applied Sciences
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
In a brief statement, the rights relate to the publication and distribution of research published in the journal of the University of Sebha where authors who have published their articles in the journal of the university of Sebha should how they can use or distribute their articles. They reserve all their rights to the published works, such as (but not limited to) the following rights:
- Copyright and other property rights related to the article, such as patent rights.
- Research published in the journal of the University of Sebha and used in its future works, including lectures and books, the right to reproduce articles for their own purposes, and the right to self-archive their articles.
- The right to enter a separate article, or for a non-exclusive distribution of their article with an acknowledgment of its initial publication in the journal of Sebha University.
Privacy Statement The names and e-mail addresses entered on the Sabha University Journal site will be used for the aforementioned purposes only and for which they were used.