تدريب معلمي FLE في ليبيا على الكتابة: التحديات والمقترحات

المؤلفون

  • على ونيس عمر مرعى قسم اللغة الفرنسية جامعة سبها

DOI:

https://doi.org/10.51984/johs.v21i2.1769

الكلمات المفتاحية:

التدريس، التعلم، التدريب، الاقتراح ، المعلم، الدافع

الملخص

في الواقع يدرك الجميع الدور المهم الذي يمكن أن يلعبه المعلم في نجاح أو فشل تدريس اللغة كما نعلم أيضا أن جودة التدريس التي يقدمها المعلم تعتمد جزئيا على تدريبه الأول والمستمر لذلك يحتاج التدريس إلى تدريب أكاديمي حتى يتمكن المعلم  من إتقان المحتوى الذي سيتم تدريسه من قبل المتعلمين بالإضافة إلى التدريب المهني  في علم أصول التدريس وتعليم اللغة لتعليم المتعلمين كيفية التعلم. نعلم جميعاً مهما فعلنا,سنواجه دائما هده الحقيقة الواضحة. لا يوجد طرق تدريس جيدة بدون تدريب قوى للمعلم.

التنزيلات

تنزيل البيانات ليس متاحًا بعد.

التنزيلات

منشور

2022-09-11

إصدار

القسم

المقالات

كيفية الاقتباس

تدريب معلمي FLE في ليبيا على الكتابة: التحديات والمقترحات. (2022). مجلة العلوم الإنسانية, 21(2), 20-25. https://doi.org/10.51984/johs.v21i2.1769

المؤلفات المشابهة

1-10 من 18

يمكنك أيضاً إبدأ بحثاً متقدماً عن المشابهات لهذا المؤلَّف.