أولويات توظيف العلوم والتكنولوجيا

الملخص تتميز الحياة المعاصرة بالتسارع الذي يشهده تقدم العلوم والتكنولوجيا، ولا نرى ضرورة لمسابقة هذا التسارع ومجاراته بقدر ما يجب علينا أن نخلق البيئة المستوعبة للتقدم، الذي تشهده الحياة في مجالي العلوم والتكنولوجيا، والقادرة على ترويضه وتوظيفه التوظيف الأمثل. فبوجود البنية التحتية للبيئة التعليمية والبحثية في ليبيا نستطيع استيعاب العلوم والتكنولوجيا بشكل يُمكِنُنا من تحديد أولويات توظيفها بشكل فاعل على أرض ليبيا وبما يتناسب مع مقدراتها وكذلك قدرات الفاعلين على أرضها. يرى الباحث بأن أوليات توظيف العلوم والتكنولوجيا قد تأخذ جانبين: فجانب سابق للتوظيف في العموم ويتعلق بالبنية التحتية المطلوبة، بما في ذلك الرؤية والرسالة والأهداف، لتمكين وتوطين العلوم والتكنولوجيا بشكل صحيح بمؤسسات التعليم الأساسي والعالي والمراكز المهنية والفنية وأيضاً البحثية. والجانب الأخر هو ما يرتبط بالتوظيف الأمثل ويمكن أن نطلق عليه ترتيب أولويات التوظيف حسب ما يتوفر من خامات ومعطيات وإمكانيات تقتضيها الضرورة والتي من شأنها أن تثمر نتائج مبكرة قابلة للتنفيذ وقادرة على خلق تنمية وازدهار وحضارة. توظيف التكنولوجيا نفسه يأخذ اتجاهين: اتجاه يرفع من مستوى تحصيل العلوم وتجهيز الأرضية الفنية والبحثية واتجاه ينتقي الاختيارات الأفضل لخلق تنمية حقيقية ترقى لمستوى الرفاهية. لذلك ستناقش الورقة عينات من تجارب بعض الدولة التي استطاعت أن توظف التكنولوجيا بشكل أمثل في بلدانها، مع قلة إمكانياتها التكنولوجية، والاستئناس بها في اختيار بعض التطبيقات المناسبة لليبيا. وسيكون القياس محاولةً حقيقة في تحديد بعض التطبيقات التي يمكننا من خلالها أن نطلق عليها الاختيار الأمثل للتكنولوجيا في ليبيا.