La Charte d’éthique de la recherche scientifique :
L’éthique est l’un des piliers les plus importants du travail et de la vie dans les sociétés. Elle est une nécessité incontournable pour une vie civilisée et un élément essentiel pour l’organisation et la stabilité de la société. Elle est imposée par notre religion bien guidée, approuvée par les normes sociales, encadrée par les législations et les lois. La charte éthique est plus large et plus détaillée que l’ensemble des principes et règles inclus dans la loi. Elle en est la base, précise ses applications et implications, et ajoute des éléments qui ne sont pas abordés dans le texte légal. Cela se fait à travers les régulations morales, sociales et culturelles prédominantes dans la société.
L’enseignement est une profession noble, car elle joue un rôle fondamental dans la croissance et l’avancement de la société. Par conséquent, sa pratique exige l’engagement envers des valeurs éthiques et nobles. L’Université de Sebha, comme d’autres universités et institutions éducatives et de recherche, est engagée dans la construction de l’individu et sa préparation à jouer son rôle dans la vie. Elle a donc inclus parmi ses objectifs la promotion des valeurs éthiques et veille à les intégrer dans l’ensemble de ses programmes, politiques et stratégies. L’université est responsable de la diffusion et du développement de l’engagement moral parmi tous ceux qui y travaillent.
La recherche scientifique est l’une des activités les plus nobles que l’esprit humain puisse entreprendre pour réaliser le progrès et le développement des nations. Elle constitue la base naturelle de toute renaissance civilisationnelle, surtout à l’ère moderne. Cependant, certaines de ces recherches peuvent avoir des conséquences éthiques qui posent des dilemmes pour l’homme et son environnement social et environnemental. C’est pourquoi de nombreux pays du monde accordent une attention particulière aux questions éthiques dans la recherche scientifique, afin d’accroître la sensibilisation à l’importance de l’adoption de valeurs éthiques parmi les chercheurs spécialisés et le grand public.
Pour garantir que les recherches scientifiques et les applications technologiques respectent les droits de l’homme, sa dignité et sa liberté, de nombreux pays ont mis en place des comités nationaux d’éthique. Ils établissent des normes nationales et des lois dans ce domaine. En 2012, le Comité national de biosécurité et d’éthique biologique a été créé en Libye dans le but de renforcer les principes éthiques dans la recherche scientifique.
À l’Université de Sebha, la recherche scientifique représente un élément fondamental dans le système de l’enseignement universitaire et supérieur, en accord avec les exigences nationales ainsi que les développements scientifiques et technologiques. Elle joue un rôle crucial dans la réalisation de la vision de l’université, qui se manifeste par « l’excellence dans l’enseignement, la recherche scientifique, et le service à la communauté ». En partant de cette vision, l’université s’efforce de développer ses programmes tout en respectant un code éthique qui garantit l’adhésion aux normes et aux valeurs de la recherche scientifique exigées par les critères de qualité. Elle met l’accent sur l’engagement éthique dans la performance et dans les relations avec les autres, conformément aux normes nationales et internationals.
Et cette charte définit le cadre général des principes et des valeurs éthiques auxquels les membres du corps professoral, les chercheurs, et les étudiants des études universitaires et supérieures doivent se conformer. Toutes les parties impliquées dans le processus de recherche devraient respecter ces principes pour renforcer l’éthique de la recherche scientifique rigoureuse à l’université.
Les principes généraux de la charte
La recherche scientifique à l’Université de Sebha adopte les principes et valeurs éthiques suivants, sans s’y limiter :
- Intégrité : Le comportement des individus et des institutions en suivant les lois et en luttant pour la justice, l’équité et l’égalité.
- Confiance : Tout droit qui doit être respecté et préservé afin de sauvegarder et préserver les droits et d’éviter le mensonge et la tromperie.
- Justice : traitement équitable et égalitaire.
- Objectivité : impartialité, impartialité et impartialité face aux caprices personnels.
- Fiabilité : s’assurer de la compétence ou de l’exactitude d’une personne et s’assurer qu’on peut compter sur elle.
- Scepticisme (critique) : simplement incrédulité.
- Charité : S’aider soi-même et aider les autres.
- Bénéfice : Travailler pour obtenir le rapport bénéfice/préjudice le plus élevé pour le bénéfice de tous.
- Transparence et crédibilité : divulgation et divulgation de l’information, clarté des procédures, validité et crédibilité de la présentation des données avec toutes les parties de la recherche scientifique depuis le choix du sujet jusqu’à la publication de la recherche.
- Ouverture : partage des résultats, des données, des méthodes, des idées et des techniques dans des outils, Cela permet aux autres de revoir le travail tout en étant prêts à accepter les critiques et les nouvelles idées.
- Autonomie : exercice par des personnes rationnelles de choix libres fondés sur la connaissance.
- Confidentialité : Engagement à respecter la vie privée et confiance à ne pas la divulguer.
- Sécurité et sûreté : Les précautions nécessaires lors de la réalisation d’expériences dans différentes circonstances et environnements pour assurer la sécurité du chercheur, celle des collègues, des appareils et équipements utilisés, ainsi que la sécurité de la société et de l’environnement.
- Loyauté : dévouement au travail, l’exécution sans fraude et respect des promesses et des accords qui s’y rapportent.
- Légalité : Familiarité avec les lois pertinentes au cadre de travail, en particulier les lois et réglementations qui réglementent les universités, Engagement éthique à appliquer la loi.
- Respect de soi : prise en compte des droits de l’homme et de la dignité lors de la conduite de recherches scientifiques sur ceux-ci.
- Qualité : Travailler vers l’excellence, le leadership et l’amélioration continue dans la réalisation de la recherche scientifique.
- Responsabilité et responsabilisation : La capacité de fournir les réponses et les éclaircissements nécessaires aux parties prenantes, d’assumer la responsabilité et d’être prêt à être tenu responsable de ses actions .
- Travailler dans un esprit d’équipe : Un groupe de personnes travaillant dans un esprit d’équipe.
- Efficacité : Utiliser judicieusement les ressources économiques et technologiques pour atteindre les objectifs souhaités de la recherche.
- Expérience et capacité scientifique : ce que fait le chercheur doit être adapté au niveau de ses informations, connaissances, compétences et capacités pour une utilisation optimale des équipements et dispositifs utilisés dans la recherche de manière à garantir les chances de succès de la recherche. , atteindre ses objectifs et préserver les biens de l’université.
- Partenariat : Participation avec des institutions d’enseignement et de recherche et coopération avec les organismes nationaux, arabes, régionaux et internationaux concernés dans le domaine de la recherche scientifique.
- Capacité : compétences qu’un individu possède pour atteindre les meilleurs niveaux qu’un individu peut atteindre dans un emploi.
- Compétence : La capacité d’utiliser ses compétences et ses connaissances personnelles dans de nouvelles situations au sein du domaine professionnel.
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