القلق من التحدث بين متعلمي اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية

المؤلفون

  • فنحية بوبكر محمد عثمان قسم اللغة الإنجليزية، كلية الاداب، جامعة أجدابيا

DOI:

https://doi.org/10.51984/johs.v24i2.4375

الكلمات المفتاحية:

قلق التحدث، تعلم اللغة الأجنبية، العوامل

الملخص

تهدف الدراسة إلى التحقيق في عوامل قلق التحدث التي يواجهها طلاب جامعة اجدابيا في تعلم اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية، حيث تم توزيع استبيان على 100 طالب تم تصنيفه إلى ثلاثة عوامل رئيسية: لغوية، فردية، وموقفية. أظهرت النتائج أن العوامل الموقفية والفردية كانت الأكثر تأثيرًا على قلق التحدث، بينما كانت العوامل اللغوية أقل تأثيرًا. كما تبين أن مستويات القلق تختلف بشكل كبير وفقًا للعوامل الشخصية مثل الجنس والفصل الدراسي. استكشفت الدراسة أيضًا الحلول الممكنة للتعامل مع هذه العوامل، مع التركيز على أهمية إيجاد استراتيجيات للتقليل من قلق التحدث لدى الطلاب.                                                                                                                                               

التنزيلات

تنزيل البيانات ليس متاحًا بعد.

التنزيلات

منشور

2025-12-04

إصدار

القسم

المقالات

الفئات

كيفية الاقتباس

القلق من التحدث بين متعلمي اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية. (2025). مجلة العلوم الإنسانية, 24(2), 294-302. https://doi.org/10.51984/johs.v24i2.4375

المؤلفات المشابهة

1-10 من 114

يمكنك أيضاً إبدأ بحثاً متقدماً عن المشابهات لهذا المؤلَّف.