العوامل المؤثرة على التحصيل الدراسي بمادة اللغة العربية لدى تلاميذ مرحلة التعليم الأساسي بمدينة مصراتة من وجهة نظر معلمي المادة
DOI:
https://doi.org/10.51984/bk80qr11الكلمات المفتاحية:
التحصيل الدراسي، اللغة العربية، التعليم الأساسي، تلاميذ مرحلة التعليم الأساسي، مدينة مصراتةالملخص
يهدف هذا البحث إلى التعرف على العوامل المؤثرة على التحصيل الدراسي بمادة اللغة العربية لدى تلاميذ مرحلة التعليم الأساسي بمدينة مصراتة. ولتحقيق أهداف البحث أعد الباحث استبانة استناداً إلى الاستبانة التي قام بإعدادها عبد الرازق (2010) تألفت من أربعة أسباب عامة، يندرج تحت كل سبب منها مجموعة من الفقرات المتعلقة بذلك السبب، وتم التأكد من صدق الاستبانة بعرضها على مجموعة من المحكمين، وبحساب الاتساق الداخلي لفقرات الاستبانة، ثم وزعت على عينة البحث المكونة من مجموعة من معلمي مواد اللغة العربية في مرحلة التعليم الأساسي والبالغ عددهم (100) معلم ومعلمة، موزعين على مختلف مدارس مدينة مصراتة، حيث تم اختيارهم بطريقة عشوائية، كما تم التأكد من ثبات الاستبانة بعرضها على عينة عشوائية من معلمي المادة من خارج عينة البحث، وتم معالجة البيانات إحصائيًا باستخدام البرنامج الإحصائي (SPSS). وقد أظهرت النتائج أن كل العوامل الواردة في البحث تعد من العوامل المؤثرة على التحصيل الدراسي في مادة اللغة العربية، حيث وقعت العوامل المتعلقة بالمعلم في المستوى المرتفع بمتوسط بلغ (2.66)، بينما وقعت العوامل المتعلقة بطرق التدريس والوسائل التعليمية، والعوامل المتعلقة بالكتاب المقرر، والعوامل المتعلقة بالتلميذ والظروف الأسرية، في المستوى المتوسط، بمتوسطات بلغت على التوالي (2.23)، (2.32)، (2.24).
التنزيلات
التنزيلات
منشور
الرخصة
الحقوق الفكرية (c) 2026 مجلة العلوم الإنسانية
هذا العمل مرخص بموجب Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
سياسة مجلة العلوم الإنسانية حول الملكية الفكرية والانتحال
- الالتزام بالملكية الفكرية والأخلاقيات
تلتزم مجلة العلوم الإنسانية (JOHS) التزاماً كاملاً باحترام حقوق الملكية الفكرية، وتعمل على حماية الأصالة والجهد الأصيل للمؤلفين المتقدمين للنشر. وتتخذ المجلة موقفاً حاسماً ضد المقالات التي تتضمن أي شكل من أشكال الانتحال، وتؤكد على ضرورة التزام جميع الباحثين بأعلى المعايير الأخلاقية في البحث العلمي.
- سياسة مكافحة الانتحال
تعتبر المجلة الانتحال انتهاكاً خطيراً للأخلاقيات العلمية. لذلك، يجب على المؤلفين التأكد من أن أعمالهم أصلية وغير منتحلة، وأن أي استعانة بمصادر أخرى قد تمت وفقاً لأسس الاستشهاد والتوثيق الأكاديمية الصحيحة.
- الإجراءات المتخذة: في حال اكتشاف أي انتحال أو سرقة علمية في مقال مقدم للنشر، ستقوم هيئة التحرير بالتواصل مع المؤلف لطلب توضيح رسمي خلال مدة أقصاها أسبوعين من تاريخ الإشعار.
- التحقيق واتخاذ القرار: بعد استلام التوضيح، سيتم إحالة المقال إلى اللجان المتخصصة في المجلة، والتي ستتولى التحقيق في الأمر واتخاذ الإجراءات اللازمة التي قد تشمل رفض المقال بشكل نهائي واتخاذ إجراءات تأديبية.
- ترخيص النشر وحقوق المؤلف
تعتمد المجلة رخصة المشاع الإبداعي (Creative Commons) من نوع Attribution-NonCommercial-NoDerivs 4.0 International (CC BY-NC-ND 4.0)، والتي تسمح بما يلي:
- الاستشهاد (Attribution): يحق للمستخدمين الاستشهاد بالمحتوى المنشور في المجلة واستخدامه في أعمالهم، شريطة الإشارة بوضوح إلى المصدر الأصلي والكاتب.
- الاستخدام غير التجاري (Non-Commercial): لا يجوز استخدام المحتوى المنشور لأي غرض تجاري.
- عدم الاشتقاق (NoDerivs): لا يُسمح بإجراء أي تعديلات أو تحريفات أو بناء أعمال مشتقة من المحتوى المنشور.
بموجب هذا الترخيص، يلتزم المؤلفون بتقديم اتفاقية ترخيص حصرية للمجلة، مع احتفاظهم بحقوق بيانات أبحاثهم، ويمكنهم إعادة استخدام أعمالهم ومشاركتها للأغراض العلمية مع توفير الاستشهاد المناسب.
