من مفهوم الحضارة والثقافة الى مفهوم التواصل الثقافي في تدريس اللغة الفرنسية كلغة اجنبية.

المؤلفون

  • الطيب محمد على عقيله قسم اللغة الفرنسية، جامعة سبها

DOI:

https://doi.org/10.51984/G6R95Q54

الكلمات المفتاحية:

ثقافة، حضارة، تبادل ثقافي، مناهج، تدريس اللغة الفرنسية كلغة اجنبية

الملخص

تركز هذه المقالة على تطور التاريخي للطرق المنهجية والكتب المستخدمة في تدريس اللغة الفرنسية عبر الزمن، وتسلط الضوء على العلاقة بين الحضارة والثقافة، وتحولها نحو نهج التواصل بين الثقافات في تدريس اللغة الفرنسية كلغة أجنبية (FLE). حيث تتناول هذه المقالة ايضا  بالتعريف مصطلح "الحضارة" وتتبع تطوره في السياق الفرنسي، لإظهار كيف تم بناء هوية مزدوجة بين الحضارة الفرنسية والحضارة العالمية من جهة، وبين الحضارة واللغة الفرنسية من جهة أخرى. وتستتعرض هذه المقالة بالتحليل ايضا تطور بعض مناهج تدريس اللغة الفرنسية كلغة أجنبية مثل :

(Mauger bleu, Voix et images de la France, De vive voix) وتتناول الجوانب الثقافية  المرتبطة باللغة، من تدريس الحضارة عبر المعالم الأدبية للغة إلى الأساليب التواصلية. وأخيراً، ستتناول هذه المقالة بالدراسة ايضا نشاءت مصطلح "التواصل بين الثقافات في تدريس اللغة الفرنسية"، من خلال تعريفه و نشأته وتطبيقه في السياق التعليمي.

التنزيلات

تنزيل البيانات ليس متاحًا بعد.

التنزيلات

منشور

2026-01-21

إصدار

القسم

المقالات

الفئات

كيفية الاقتباس

من مفهوم الحضارة والثقافة الى مفهوم التواصل الثقافي في تدريس اللغة الفرنسية كلغة اجنبية. (2026). مجلة العلوم الإنسانية, 25(1), 28-36. https://doi.org/10.51984/G6R95Q54

المؤلفات المشابهة

1-10 من 184

يمكنك أيضاً إبدأ بحثاً متقدماً عن المشابهات لهذا المؤلَّف.