الرضا عن التخصص الدراسي لدى الطلاب المقبلين على التخرج بكلية التربية أوباري بجامعة سبها

المؤلفون

  • سعدة بخيث المبروك قسم علم النفس- كلية الآداب- جامعة سبها- ليبيا
  • إبراهيم أحمد حموة قسم علم النفس- كلية الآداب- جامعة سبها- ليبيا

DOI:

https://doi.org/10.51984/johs.v20i1.1444

الكلمات المفتاحية:

الرضا، التخصص الدراسي، الطلاب المقبلين على التخرج، مقياس الرضا، كلية التربية

الملخص

تهدف هذه الدراسة إلى التعرف على مستوى الرضا عن التخصص الدراسي لدى الطلاب المقبلين على التخرج كلية التربية أوباري جامعة سبها وكان عدد أفراد العينة (51) طالبًا وطالبة، اُستخدم في جمع البيانات مقياس الرضا عن التخصص الدراسي، كما اُستخدم في تحليل البيانات بعض الأساليب الاحصائية،  وكانت نتائجها كالتالي- إن نسبة 50% من عينة الدراسة راضية عن تخصصها.- توجد فروق دالة إحصائيا بين الطلبة في مستوى الرضا عن التخصص الدراسي تعزى لمتغير الجنس لصالح الإناث..- توجد فروق دالة إحصائيا بين الطلبة  تعزى لمتغير الأقسام الأدبية، وأن الفروق لصالح طلبة قسم الدراسات الإسلامية- وعدم وجود فروق دالة إحصائيا بين الطلبة  تعزى لكل من متغير التخصص  والأقسام العلمية.

التنزيلات

تنزيل البيانات ليس متاحًا بعد.

السير الشخصية للمؤلفين

  • سعدة بخيث المبروك، قسم علم النفس- كلية الآداب- جامعة سبها- ليبيا

    قسم علم النفس

  • إبراهيم أحمد حموة، قسم علم النفس- كلية الآداب- جامعة سبها- ليبيا

    قسم علم النفس

التنزيلات

منشور

2021-06-30

إصدار

القسم

المقالات

كيفية الاقتباس

الرضا عن التخصص الدراسي لدى الطلاب المقبلين على التخرج بكلية التربية أوباري بجامعة سبها. (2021). مجلة العلوم الإنسانية, 20(1), 26-32. https://doi.org/10.51984/johs.v20i1.1444

المؤلفات المشابهة

1-10 من 401

يمكنك أيضاً إبدأ بحثاً متقدماً عن المشابهات لهذا المؤلَّف.