Infrastructure and Its Role in the Transformation of E-Learning from the Viewpoint of the Faculty Members of the Faculty of Natural Resources Engineering, Bir El-Ghanem, Zawia University
Article Sidebar
-
Infrastructure, Electronic Learning, Transformation To Electronic Learning, Faculty Members
Abstract
The study aims to identify the infrastructure and its role in the transformation of e-learning from the viewpoint of the faculty members in the College of Natural Resources Engineering / Bir Al-Ghanim at Zawia University and also to emphasize the need for infrastructure to be available and modernized and to be in line with today's requirements. A comprehensive survey questionnaire is distributed to all 35 faculty members of the study population, and 33 questionnaires were received back. Among the 33 questionnaires collected, there was one questionnaire that contained incomplete data and therefore was excluded from further analysis. All statistical analysis was carried out using the statistical package for social sciences (SPSS v22). Results indicate the existence of a statistically significant positive relationship between the importance of the infrastructure and the transformation of e-learning. This indicates that the more infrastructure there is, the greater the achievement of the transformation of e-learning. The study recommended working on the development of the infrastructure for the transformation of e-learning, such as providing classroom accessories, electronic laboratories, and virtual laboratories. Besides providing modern computers that are permanently connected to the Internet
Full text article
References
[1]- شبكة المعلومات الدولية، موسوعة ويكييكيا، تاريخ التصفح 15/10/2020 https: // amp.annabaa-org.cdn.an
[2]- هاشم، 2016، التعليم الإلكتروني، دار زهور المعرفة والبركة، السعودية.
[3]- الشريف، 2016، اتجاهات طلبة جامعة شقراء نحو التعليم الإلكتروني، مجلة كلية التربية، جامعة الأزهر، العدد 168، الجزء الثالث.
[4]- غنية، جامعة زيان عاشور بالجلفة ،2015، البنية التحتية لتكنولوجيا المعلومات في ظل الاقتصاد الرقمي، مجله الحقوق والعلوم الإنسانية ـ دراسات اقتصاديه، المجلد الثاني، العدد الثالث والعشرون
[5]- الزاحي ، 2012، التعليم الإلكتروني مقومات التجسيد وعوائق التطبيق، رسالة ماجستير، جامعة منتوري، كلية العلوم الإنسانية والعلوم الاجتماعية.
[6]- الأحمر، 2015، التعليم الإلكتروني، ماجستير، وزارة التربية والتعليم، 2 / 10 / 2020 https://www.kutubpdfbook.com /
[7]- الأشهب، 2015، التعليم الإلكتروني اتجاهات حديثة في منظومة التعليم، عمان، الأردن، دار أمجد للنشر والتوزيع.
[8]- طهيري، 2011، واقع امتلاك الاستاذ الجامعي لمهارات استخدام تكنولوجيا المعلومات، رسالة ماجستير، جامعة الحاج لخضر – بأتنه، كلية العلوم الانسانية والاجتماعية والعلوم الاسلامية.
[9]- البياتي، الزوبعي، 2014، تخطيط البنية التحتية لجودة برامج التعليم إدارة المعرفة نموذجاـ مجلة كلية بغداد للعلوم الاقتصادية الجامعة، العدد الحادي والأربعون.
[10]- الحسنات،2017، تفعيل الاستثمار في البنية التحتية. مصدر مقترح لتحويل جامعة الأزهر بغزة، أطروحة دكتوراة منشورة، مجلة البحث العلمي في التربية، العدد الثامن عشر.
[11]- غنية، جامعة زيان عاشور بالجلفة، 2015، البنية التحتية لتكنولوجيا المعلومات فيظل الاقتصاد الرقمي، مجله الحقوق والعلوم الإنسانية ـدراسات اقتصاديه، المجلد الثاني، العدد الثالث والعشرون.
[12]- الثابت، ألجميلي، 2017، أثر استخدام البنية التحتية لتكنولوجي المعلومات على أداء الموارد البشرية في الجامعات الحكومية، مجلة دراسات محاسبية ومالية، المجلد الثاني عشر، العدد 38.
[13]- مكاوي، وآخرون، 2017، أثر البنية التحتية لإدارة المعرفة على فاعلية أعضاء هيئة التدريس دراسة تطبيقية في الجامعة الأردنية، للمجلة الأردنية في إدارة الإعمال، المجلد الثالث عشر، العدد واحد.
[14]- بكرو، 2017، أهمية البنية التحتية التقنية في التحول للجامعة الذكية، المجلة الدولية المحكمة للعلوم الهندسية وتقنيه المعلومات، المجلد 4، العدد 2.
[15]- العواودة، 2012، صعوبات توظيف التعليم الإلكتروني في الجامعات الفلسطينية بغزةكم ايراها الأساتذة والطلاب، رسالة ماجستير في أصول التربية، جامعة الأزهر، كلية التربية، 2012.
[16]- العمري، مناحي، الخطيب، 2016، واقع ومتطلبات وسائل التعليم الحديثة (التعليمالإلكتروني) مجلةالدنانير.
Authors
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
In a brief statement, the rights relate to the publication and distribution of research published in the journal of the University of Sebha where authors who have published their articles in the journal of the university of Sebha should how they can use or distribute their articles. They reserve all their rights to the published works, such as (but not limited to) the following rights:
- Copyright and other property rights related to the article, such as patent rights.
- Research published in the journal of the University of Sebha and used in its future works, including lectures and books, the right to reproduce articles for their own purposes, and the right to self-archive their articles.
- The right to enter a separate article, or for a non-exclusive distribution of their article with an acknowledgment of its initial publication in the journal of Sebha University.
Privacy Statement The names and e-mail addresses entered on the Sabha University Journal site will be used for the aforementioned purposes only and for which they were used.