التحليل المكاني لتوزيع مدارس التعليم الأساسي بمدينة أوباري للعام الدراسي 2022 – 2023

الملخص

يسعى هذا البحث إلى دراسة التوزيع المكاني لمدارس التعليم الأساسي بمدينة أوباري للعام الدراسي 2022-2023م وتطوره منذ بداية تطبيق التعليم النظامي بمنطقة الدراسة ومعرفة العوامل الرئيسية المؤثرة في هذا التوزيع واهم الاثار المترتبة على هذا التوزيع بالمدينة، وكذلك القاء الضوء على المعايير التخطيطية لتوزيع هذه المدارس ومعرفة مدى مطابقتها للمعايير التخطيطية على المستوى الوطني، واعتمد البحث على المنهج الوصفي التحليلي في جمع وعرض وتحليل البيانات والمعلومات الواردة في  مضمون هذا البحث، وتمت الاستعانة بطريقة المقابلة الشخصية لجمع بعض البيانات، وكذلك تم الاستعانة ببرنامج نظم المعلومات الجغرافية arcmap10.8 لغرض التحليل المكاني لتوزيع مدارس التعليم الأساسي بمنطقة الدراسة مثل معرفة الاتجاه العام لهذا التوزيع وتركزه وأيضا معرفة نمط هذا التوزيع عن طريق استخراج الجار الأقرب والمسافة المعيارية بالإضافة لمعرفة نطاق خدمة هذه المدارس داخل المدينة ومعرفة المناطق خارج نطاق هذه الخدمة ؛ واظهرت نتائج البحث تطور اعداد مدارس التعليم الأساسي بمدينة اوباري وبالأخص خلال السنوات الخمس الأخيرة بدعم من القطاع الخاص، كما بينت النتائج ان اهم العوامل المؤثرة في توزيع مدارس التعليم الأساسي بمدينة اوباري وتركزها في منطقة محدودة داخل المدينة هو سياسة الحكومة التي فرضتها في منع بناء المدراس خارج مخطط المدينة العمراني وذلك محاولة منها لتشجيع السكان للانتقال والسكن داخل المنطقة المعتمدة تخطيطيا في المدينة لكي يكون توزيع كافة الخدمات الاجتماعية والاقتصادية ايسر  للسكان داخل المدينة، وكذلك عدم انشاء مدارس التعليم الاساسي المبنية حديثا طبقا للمعايير التخطيطية قد ساهم أيضا في تركز توزيعها في المدينة؛ كما وصلت الدراسة الى ان عدد المدارس بالمدينة مطابق للمعايير التخطيطية من حيث معيار عدد السكان، الا انه وجد قصور في معيار المسافة التي يقطعها الطالب للوصول الى المدرسة لبعض الاحياء السكنية حيث تجاوزت هذه المسافة بكثير عن ما هو موجود في المعايير التخطيطية الوطنية، كما أظهرت النتائج وجود مناطق كثيرة بالمدينة خارج نطاق خدمة مدارس التعليم الأساسي.