توظيف الوسائط المتعددة في تنمية مهارات القراءة الإلكترونية لدى متعلمي اللغة العربية الناطقين بلغات أجنبية

المؤلفون

  • عبدالله محمد داود محمد حاج

DOI:

https://doi.org/10.51984/johs.v20i4.2371

الكلمات المفتاحية:

القراءة الإلكترونية، اللغة العربية، المهارات اللغوية، الناطقون بلغات أجنبية، الوسائط المتعددة

الملخص

هدف البحث إلى توظيف الوسائط المتعددة في تنمية مهارات القراءة الإلكترونية لدى متعلمي اللغة العربية الناطقين بلغات أجنبية، حيث تكونت عينة البحث من (13) طالبًا وطالبةً، وهم مجموع طلبة الوفد الروسي من جامعة بيتاجورسك الروسية إلى جامعة أسيوط، وبتطبيق أدوات البحث المتمثلة في: (قائمة مهارات القراءة الإلكترونية، برمجية الوسائط المتعددة،  دليل المعلم لاستخدام البرمجية، بطاقة ملاحظة مهارات القراءة الإلكترونية)، تم التوصل إلى النتائج  -  من أهمها: أن توظيف الوسائط المتعددة له أثر فعال في تنمية مهارات القراءة الإلكترونية لدى متعلمي اللغة العربية الناطقين بلغات أجنبية - ومن ثم تفسيرها وتحليلها لتقديم التوصيات والمقترحات ذات الصلة بنتائج البحث.

التنزيلات

تنزيل البيانات ليس متاحًا بعد.

التنزيلات

منشور

2021-12-30

كيفية الاقتباس

توظيف الوسائط المتعددة في تنمية مهارات القراءة الإلكترونية لدى متعلمي اللغة العربية الناطقين بلغات أجنبية. (2021). مجلة العلوم الإنسانية, 20(4), 182-191. https://doi.org/10.51984/johs.v20i4.2371

المؤلفات المشابهة

1-10 من 120

يمكنك أيضاً إبدأ بحثاً متقدماً عن المشابهات لهذا المؤلَّف.