قـسم التـاريخ بكلـية الآداب يَنـظم نـدوة علـمية بشـأن دور التـاريخ فـي تعـزيز الهـوية الوطنـية

 قـسم التـاريخ بكلـية الآداب يَنـظم نـدوة علـمية بشـأن دور التـاريخ فـي تعـزيز الهـوية الوطنـية

– نظمت كلية الآداب ممثلة في قسم التاريخ صباح يوم الاثنين (4 -5- 2026م) في القاعة رقم (1) في كلية القانون ندوة ثقافية تخصصية لتسليط الضوء على الأبعاد المعرفية والتربوية لعلوم التاريخ ومقرراته العامة؛ لترسيخ قيم الانتماء وبناء الوعي المجتمعي، برئاسة د. شريفة عبدالرزاق، رئيسة قسم التاريخ،
وبمشاركة عدد من الأكاديميين والباحثين والطلاب.
​
– ​تمحورت النقاشات في مجموعة من الأهداف الإستراتيجية، أبرزها:
▪︎ ترسيخ المواطنة: عبر تفعيل دور مقرر الثقافة الوطنية في تعميق الشعور بالمسؤولية تجاه الوطن.
▪︎ بناء الثقة الحضارية: إدراك الطلاب للبعد التاريخي لليبيا لتمكينهم من المساهمة في صناعة مستقبلها المعاصر.
▪︎ التفكير النقدي: تتبع تطور العلوم عبر العصور بمقرر تاريخ العلوم، وإبراز البصمة العربية الإسلامية فيها.
▪︎ تأصيل الهوية: الحفاظ على القيم والعادات والموروث المجتمعي في مواجهة التحديات المعاصرة.

– اشتملت الندوة على عدد من الجلسات العلمية ضمت مجموعة من المحاور المهمة أبرزها:
– المحور الأول: التاريخ الوطني كذاكرة جماعية.
ركز هذا المحور على أن دراسة التاريخ ليست مجرد سرد للأحداث، بل أداة لغرس الولاء.
​▪︎ تاريخنا الوطني تعزيز لهويتنا الوطنية، أ. د. هدي العلام.
▪︎ التاريخ والهوية، د. ناصر إبراهيم.
▪︎ تاريخنا هويتنا، أ. عبدالله عبدالجليل.

– المحور الثاني: مواجهة الهيمنة الثقافية عبر تاريخ العلوم.
▪︎ ذكرت في هذا المحور إسهامات العلماء العرب في الطب والفلك والرياضيات، وكيف شكلت الحضارة العربية جسراً معرفياً لأوروبا.
​أهمية دراسة تاريخ العلوم عند العرب للطالب الجامعي، أ. ربيعة خلف الله.

– المحور الثالث: دور المقررات الدراسية في بناء الشخصية:
ناقش المشاركون في هذا المحور طريقة تحويل المبادئ الوطنية إلى ممارسات يومية بالمناهج التعليمية.
​▪︎ أهمية تدريس الثقافة الوطنية لتعزيز الهوية الليبية، د. فاطمة علي حويلات بالاشتراك مع أ. سعدة إبراهيم.
​أهمية تدريس التاريخ لبناء الشخصية الوطنية لطلاب الجامعات.

– المحور الرابع : الحضارة الإسلامية ومنظومة القيم:
اشتمل هذا المحور على ربط القيم بالعلم والأخلاق لبناء أمة قوية.
​▪︎ القيم الإسلامية في الحضارة العربية الإسلامية، أ. فاطمة مختار أحمد.

– ​اختتمت الندوة أعمالها بعدد من التوصيات العملية الرامية إلى النهوض بالوعي التاريخي، منها:
▪︎ تطوير المناهج: التركيز على إبراز الشخصيات الوطنية والتاريخية والعلمية المؤثرة.
▪︎ ​التحفيز على القراءة: نشر ثقافة الاطلاع الدائم بين الطلاب لتعزيز الوعي العام.
▪︎ دعم البحث العلمي: تشجيع الدراسات التاريخية الجادة وربط الماضي بالواقع المعاصر.
▪︎ إحياء المناسبات الوطنية: تنظيم فعاليات دورية لتعزيز الشعور بالانتماء، والارتباط بالتراث الليبي.

مع تحيات (مركز الإعلام الجامعي، جامعة سبها).