مناقشة رسالة ماجستير في صعوبات فهم النصوص القرائية الطويلة عند طلبة اللغة الإنجليزية بكلية التربية الغريفة.

مناقشة رسالة ماجستير في صعوبات فهم النصوص القرائية الطويلة عند طلبة اللغة الإنجليزية بكلية التربية الغريفة.

– في إطار اهتمام جامعة سبها بتعزيز البحث العلمي والارتقاء بمستوى الدراسات العليا، …
قدمت الباحثة (غزالة موسى حسن حسن) طالبة الدراسات العليا التابعة لقسم اللغة الإنجليزية بكلية اللغات جامعة سبها يوم الأحد (4 -10- 2026م) على تمام الساعة التاسعة صباحا في مركز اللغات، … قدمت رسالة علمية ضمن الحصول على متطلبات درجة الإجازة العالية – الماجستير – في اللغة الإنجليزية ، علم اللغة التطبيقي، بعنوان:
Comprehending Long Reading Passages for Eighth Semester Students at the English Language Department, Faculty of Education Al-Ghurifa, Sebha
University”
أمام لجنة المناقشة التي ضمت أعضاء هيئة التدريس المدرجة أسماؤهم على النحو الآتي :
– د. عبد الرحمن أحمد حمزة، رئيسا ومشرفا ومقررا.
– أ.د. عامر المهدي فاياد، ممتحنا داخليا.
– أ.د. أحمد محمد الشلالي، ممتحنًا خارجيا.

– تناولت الباحثة (غزالة موسى)
في رسالتها موضوع الصعوبات والتحديات التي تواجه طلبة الفصل الدراسي الثامن بقسم اللغة الإنجليزية بكلية التربية الغريفة في استيعاب النصوص القرائية الطويلة وفهمها ، وهو موضوع يكتسب أهمية علمية وتربوية بالنظر إلى دور مهارة القراءة في تنمية الكفاءة اللغوية، وتعزيز الفهم والاستيعاب، وتمكين متعلمي اللغة الإنجليزية من التعامل مع النصوص الأكاديمية بمختلف مستوياتها.

– جدير بالذكر أن هذه المناقشة تأتي ضمن جهود جامعة سبها الرامية إلى دعم الباحثين وتشجيعهم على دراسة القضايا المرتبطة بتطوير العملية التعليمية، والإسهام في تقديم معالجات علمية للتحديات التي تواجه تعليم اللغة الإنجليزية في المؤسسات التعليمية.

(مركز الإعلام الجامعي، جامعة سبها).